DENEMELER

Hahamların zayıf akıllarıyla, kutsal kitaplarını, sevgiyi dikkate almadan hatalı yorumlamaları sonuçu ortaya çıkan üzücü bir savaştır bu!!! Hahamlar, vatandaşlarının hayallerini tahrik eden, onlara büyüklük taslama huyunu kazandıran mistik bir takım telkinler ile zihinlerini bulandırmaya sebep oluyorlar.

 üç ana karakterin olduğu çocuklara hitap eden kısa bir hikaye: --- Kayıp Harita ve Üç Kafadar Bir zamanlar, deniz kıyısında küçük bir köyde yaşayan üç yakın arkadaş vardı: Ali, Mina ve Can. Üçü de macerayı çok severdi ve her fırsatta yeni yerler keşfetmek için birlikte yola çıkarlardı. Bir gün, sahilde oynarken eski bir sandık buldular. Sandığın içinden yıpranmış, sararmış bir harita çıktı. Haritada büyük bir "X" işareti vardı ve altında "Kayıp Hazinenin Yolu" yazıyordu. Bu üç kafadar hemen heyecanlandı. Ali, "Bu bir hazine haritası olmalı!" dedi. Mina haritayı dikkatle inceledi, "Ama yol çok uzun görünüyor, biz bunu bulabilir miyiz?" diye sordu. Can ise her zamanki gibi kararlıydı: "Tabii ki buluruz, sadece birlikte çalışmamız gerekiyor!" Harita onları köyün dışındaki ormana götürüyordu. Ormanın derinliklerinde eski, gizemli bir mağara vardı. Üç arkadaş ellerindeki haritayı takip ederek uzun bir yolculuğa çıktılar. Yolda engellerle ka...

Bir şarkı ile meşhur olan ve seçkinler sınıfına dahil olduğuna inandırılan özel desteklenmiş kişiler, bu ülkenin kültürünü bozuyorlar. Bu Mahutların, ortaya koydukları şekil, içerik unsurları güzellikten uzak, harcı kolay, şipşak manzumelerdir. Kültürsüz, ülkenin bozlaklarını, türkülerin hatta güzel şiirlerini bilmeyen toy bir kitleyi elde etmek için yaptıkları şeylerdir.

   Sinsi plan mahutlarının, metodlarını öğrenmek zor değil, bunu açıkça söylüyorlar. Bu toprağın insanını ağulamaya uğraşan yurt kahpesi münafik tipler hep sahne alıyorlar.     Ülkeyi bölmek için çabalayan bu zatlara, aşırı sempati duyan tipler ve onları açıkça himaye eden medya sahipleri ve sözde başyazarları.           Onlar ve diğerleri, kimi kültür kimi de zeka züğürdü bir sürü gafil.     Esas gaye ise şu olmalı, bu münafikların kökünü kazımak ve gaflete düşenleri de kurtarmak...                            Esinleme Peyami Safa'dan 

   Eğer desen: "Acaba neden Kur'an-ı Hakîm felsefenin mevcudattan bahsettiği gibi etmiyor? Bazı mesaili mücmel bırakır, bazısını nazar-ı umumîyi okşayacak, hiss-i âmmeyi rencide etmeyecek, fikr-i avamı taciz edip yormayacak bir suret-i basitane-i zahiranede söylüyor?    Cevaben deriz ki: Felsefe, hakikatın yolunu şaşırmış onun için... Hem, geçmiş derslerden ve Sözlerden elbette anlamışsın ki: Kur'an-ı Hakîm, şu kâinattan bahsediyor; tâ, zât ve sıfât ve esma-i İlahiyeyi bildirsin. Yani bu kitab-ı kâinatın maânîsini anlattırıp, tâ Hâlıkını tanıttırsın. Demek mevcudata kendileri için değil, belki mûcidleri için bakıyor. Hem umuma hitab ediyor. İlm-i hikmet ise, mevcudata mevcudat için bakıyor. Hem hususan ehl-i fenne hitab ediyor.  Sözler - 243

Dijital devrim, bilgi teknolojileri ve dijitalleşmenin etkisiyle toplumsal, ekonomik ve kültürel değişimleri ifade eder. Bu süreç, 20. yüzyılın ortalarında bilgisayarların ve internetin geliştirilmesiyle başlamış ve bugüne kadar hızla devam etmiştir. Dijital devrim, geleneksel iş yapma, iletişim kurma ve bilgiye erişim şekillerini radikal bir biçimde değiştirmiştir. İşte ana noktaları: 1. Teknolojik Gelişmeler Bilgisayarların Gelişimi: 1940'larda başlayan bu süreçte, bilgisayarlar hızla küçüldü, güçlendi ve daha erişilebilir hale geldi. İnternetin Yaygınlaşması: 1990'larda, internetin geniş çapta kullanılmaya başlanması bilgiye hızlı erişimi mümkün kıldı. Mobil Teknolojiler: Akıllı telefonlar ve mobil uygulamalar, dijital devrimi daha da ileriye taşıyarak her an her yerden bağlantıda olmayı sağladı. 2. Toplumsal Değişimler İletişim: Sosyal medya ve anlık mesajlaşma uygulamaları, kişilerin ve toplumların etkileşim biçimlerini değiştirdi. Bilgiye Erişim: Geleneksel kütüphaneler v...

Mezopotamya'da günlük yaşam oldukça zengindi ve çeşitli aktivitelerle doluydu. İşte bazı önemli noktalar: 1. **Tarım ve Hayvancılık**: Mezopotamya, verimli toprakları sayesinde tarımın merkeziydi. Buğday, arpa, sebzeler ve meyveler yetiştirilirdi. Ayrıca, koyun, keçi ve sığır gibi hayvanlar beslenirdi¹. 2. **Ticaret**: Mezopotamya, Dicle ve Fırat nehirleri sayesinde önemli bir ticaret merkeziydi. Deniz yolları ve nehirler üzerinden ticaret yapılır, çeşitli mallar değiş tokuş edilirdi⁴. 3. **El Sanatları ve Zanaat**: Mezopotamya'da insanlar çömlekçilik, dokumacılık ve metal işçiliği gibi el sanatlarıyla uğraşırlardı. Bu ürünler hem günlük yaşamda kullanılır hem de ticaret için üretilirdi³. 4. **Eğitim ve Yazı**: Mezopotamya, yazının icat edildiği yerlerden biridir. Okullar, genellikle tapınakların yanında bulunur ve burada çocuklara yazı, matematik ve din eğitimi verilirdi². 5. **Din ve Tapınma**: Mezopotamya'da din, günlük yaşamın önemli bir parçasıydı. Her şehirde büyük ta...